AG-Treffen 2021/10/20: 3D am Museum der Universität Tübingen

Neue Mitglieder

• Patrick Dinger
  
• Rebecca Schirone

Offene Runde

Tassen-Benchmark

• To Dos:
  • Wikiseite für das Benchmark-Projekt anlegen
• Vorschlag:
  • Können alle das gleiche Objekt verwenden, denn der Erfahrung nach ist die Vergleichbarkeit schwierig, wenn es verschiedene Tassen sind.
• Martin: Grundsätzlich gilt: Porzellantasse, rund, glänzende Oberfläche
• Claus: Vorschlag: Tassenmodelle verwenden, die überall zu erwerben sind (Naunana, Butlers etc.)

Junges Forum

• Martin:
  • Workshopreihe Junges Forum findet einmal jährlich statt
  • fördert Nachwuchswissenschaftler:innen, um sich über ihre Sammlungs- und Objektbezogene Forschung auszutauschen
  • Thema: Digitale Dingwelten
  • 3D-Themen
  • Nina Kunze: 3D-Digitalisat der St. Georgskapelle in Passau
  • https://wp-lehre.uni-passau.de/kulturgut3d/2018/09/01/3d-photogrammetrie-modell-der-st-georgskapelle-in-der-veste-oberhaus/
  • enger, dunkler Kirchenraum
  • Relektion der 3D-Technik
  • Mareike Gaubitz: Puppets 4.0
  • virtuelles Museum - VR Installation
  • "Problem" von VR: Platz und Brille
  • Rebecca Schirone: VEterinätmedizin FU Berlin
  • 3D-Scans und -Modelle von anatomischen Präparaten
  • Frank Bauer: Computer Grafik FAU Erlangen
  • Vortrag in der AG3D?
  • Realtime Scans - Animation von 3D-Modellen - VR ohne Brille

• Thomas:
  • Hinweise auf Scanner, die auch auf Farbe reagieren? Farbe direkt mit aufnehmen
• Rebecca: Handscanner: Artec Leo & Artec Space Spider
• Thomas: Aber Artec messen die Farbe nicht kalibriert, Farbe sollte punktgenau gemessen werden
• Claus: In der neuen Version von ArtecStudio kann man photogrammetrische Aufnahmen kombinieren
• Maria & Martin: Mailingliste?

Werkstattbericht

Fabienne Huguenin & David Kühner, MUT

3D am MUT

• Bis 2019 gab es 3 Digitalformate
• e-Museum
• 2018 Ergänzung durch 3D-Museum und 360°-Ausstellungen
• Die meisten Objekte stammen aus dem Museum Alte Kulturen
• Verfahren: Für 3D Objekte wurde Photogrammetrie genutzt
• Das Objekt auf Sketchfab wird dann per iFrame auf der Website eingebunden
• nicht nur Objekte, sondern auch Raum- und Landschaftsscans werden so zugänglich gemacht
• Verfahren: Für Landschaftsscans wird das Verfahren mit Laserscan genutzt
• Lizenz: Objekte laufen unter CC Lizenz
• Nutzung: Können auch mit VR Brille angeschaut werden
  

2018 größeres VR Projekt:

• Schlosshof wurde nachgebaut (Unreal Engine)
• 3D Scans sollten in VR Umgebung gezeigt werden

2019 360° Ausstellung:

• Szenographie der Ausstellungen können übermittelt werden
• inhaltliche Erweiterungen sind ebenfalls möglich
• per iFrame kann Sketchfab in die Ausstellung mit eingebunden werden

• Problem: Abhängigkeit der Projekte von einzelnen Mitarbeiter:innen und Kooperationsstrukturen an MUT/Uni
  

2020 Analyse der Situation

• Problematik: Projektgebundenheit - 3D muss immer wieder neu gerechtfertigt, finanziert & stellenebesetzt werden
• Keine konkrete Stelle für Digitalisierung, DIgitalisierung wird "nebenher" geführt
• Institutionelles Gedächtnis?
  

Lösungsansatz:

• Mehrwert der Projekte weiter kommunizieren
• Wissen / Erfahrungen von Projekten sollten auch nach Projektlaufzeit weiter angewandt werden
• Entschluss: dauerhafte Strukturen im Hintergrund aufbauen, während weiterhin Projekte und Kooperationen laufen
• 3D-Digitalisierung bietet sich besonders an, da Mehrwert für verschiedene Bereiche gegeben ist (vier Bereiche, siehe Folie)

Tübingens Dreieck der Spannungsverhältnisse bei der 3D-Digitalisierung:

• Qualität
• Budget/Personal
• Aufwand
  

• Photogrammetrie wurde durch Lichtscanner ersetzt (höhere Effizienz)
  

Netzwerk innerhalb der Uni ist notwendig:

• Kooperation benötigen einen großen Vorlauf
• es gibt viele Akteur:innen an der Universität, die 3D-digitalisieren und Geräte/Infrastruktur jaben, ohne es bekannt zu machen; uninintern oft nicht bekannt

• Projekt "Dental Things": Nutzung von 3D-Modellen, hierdurch wurden die 3D-Digitalisierungsmöglichkeiten der Zahnmedizin deutlich
• Nutzung von speziellen und spezifischen Scannern aus der Zahnmedizin
• Ergebnisse nicht optimal: z.B. bei Moulagen Oberflächenstrukturen schlecht abgebildet

• Ceramil Scanner für (Gips)-Zahnprothesen (?) ebenso eingeschränkte Qualität: auch hier Texturen schlecht abgebildet

• Spezialisierte Scanner (Medizin) sind in ihrer Leistung begrenzt bzw. setzen den Fokus auf bestimmte Einsatzzwecke
• Geräte sind immer aktuell, Scanner sind schnell, einfach zu bedienen
  

Aufbau des Netzwerks

• Auflistung, wo Scanner etc. stehen
• Aber auch: Geräte müssen getestet / Leistung dokumentiert werden
• Überlegungen:
  • Fragebogen für die Institute & Expert:innen
  • spezifische Objekte ausgewählt, die dem Vergleich dienen
    

Tasse Scan mit Artec Space Spider

• kleine Probleme in der Oberfläche, aber wenige
• Rondell: problematisch
• Urzeitpferdchen (das Maskottchen des MUT): schneller Scan, Qualität im Gegensatz zur Photogrammetrie offensichtlich, aber: sehr schnell -> je nach Nutzung / Ziel kann das womöglich ausreichen
  

Zukunftsplanung

• Nachhaltigkeit der aufgebauten Strukturen
• Kompetenzen im Haus, wie an der Uni generell müssen gesammelt werden und zugänglich bleiben
  

Fragebogen

• Informationen zum Scanner
• Wo?
• Wird ein Termin benötigt? Wie viel Zeit wird benötigt?
• Fallen Kosten an?
• Welche Expertise ist vorhanden?
• Benutzer:innenfreundlichkeit
• Zweck des Scans
• verschiedene Nutzungsszenarien erfordern verschiedene Modellformen / Vorgehensweisen
• Größe
• Bewegung des Objektes
• Materialität
• (bei Schwierigkeiten können durch das Netzwerk Alternativen angeboten werden)
• Fehlversuche: Wichtig!
• Fazit: Schwierigkeiten, Herausforderungen, Vorteile, Vorzüge

• -> Liste ist hilfreich für Drittmittelanträge

• Zukünftige Projekte
• Dental Things
• Troiaprojekt (12 Objekte) https://kuula.co/share/collection/7kHtf
• SFB-Projekt Becoming Human: immersive VR-Ausstellung (Stärkung der Wissenschaftskommunikation)
• Browserbasierte begehbare Ausstellung
  

Diskussion

Martin:

• super Idee: was existiert eigentlich an der Universität für 3D-Digitalisierung. Infrastrukturell sehr guter Ansatz.Teilweise sind Kooperationsinteressen sehr hoch. Frage: Ist das etwas für die Lehre?
  

David:

• Digital Humanities Master - Kooperation existiert, MuSa Problem: zu großen Teilen Geisteswissenschaftler:innen: Problem: Geringe Kenntnis von Technik. Versuche: Vom Vermittungsformat bis hin zum Scan
  

Thomas Kaiser:

• Bericht aus Hamburg: Infrastruktur wird in der Lehre genutzt und Digitalisate werden unmittelbar wissenschaftlich genutzt, Studierende müssen mehr eingebunden werden
  

Robert: Wie bist du an die Studierenden gekommen, die im Seminar mitmachen?
David:Schwierig ist der Wille für Zusatzleistungen, wenn man sich etwas nicht weiter anrechnen lassen kann (insbesondere für die technische Seite)
Robert:An Fabienne: Wie wollt ihr die nachhaaltigen Strukturen aufbauen?
Fabienne:

• erstmal pragmatisch: Der Frgebogen
• Digitalordner mit verschiedenen Strukturen aufgezeigt
• Logins müssen weiter vermittelt werden
• (Basics)
• Erstellung einer Art Katalog
• Perspektivisch: Zentrale Anlaufstelle wäre wünschenswert -> Digitlisierung und Zusammenhängende Stellen sollten nicht nur auf Projektbasis laufen
  

Sonstiges

Termine

• Ab 24.11. immer ab 11 Uhr

• 24.11. Thomas Kaiser
• 15.12. Claus